Chuyển đổi số trong ngành giáo dục đang là một xu hướng tất yếu trong thời đại công nghệ hiện nay. Tuy nhiên, quá trình thực hiện vẫn còn gặp nhiều khó khăn và vướng mắc. Nhiều giáo viên đã bày tỏ sự không hài lòng với việc chuyển đổi số, vì dường như nó làm tăng thêm khối lượng công việc thay vì giảm bớt.
Một trong những ví dụ điển hình là việc sử dụng sổ liên lạc điện tử, đã giúp giáo viên giảm bớt công việc giấy tờ. Tuy nhiên, sổ chủ nhiệm giấy vẫn còn được sử dụng, khiến giáo viên phải viết tay lý lịch học sinh vào sổ và cập nhật thông tin thường xuyên. Điều này trở nên không cần thiết khi các thông tin của học sinh đã được cập nhật trên hệ thống quản lý của nhà trường. Việc này không chỉ gây lãng phí thời gian mà còn làm tăng thêm khối lượng công việc cho giáo viên.
Giáo viên cũng phản ánh về việc phải làm kế hoạch bài dạy hằng tuần, trong khi kế hoạch dạy học đã được đưa lên hệ thống và duyệt rồi. Việc làm này dường như là một sự trùng lặp không cần thiết. Cuối năm học vừa qua, ngành giáo dục đã triển khai học bạ số, nhưng giáo viên lại phải làm song song cả học bạ giấy và học bạ số, gây ra nhiều phiền toái. Điều này không chỉ gây khó khăn cho giáo viên mà còn làm giảm hiệu quả của việc chuyển đổi số.
Nhiều giáo viên đã về hưu, chuyển trường hoặc định cư nước ngoài, khiến cho việc làm học bạ số và chữ ký số cho năm học cũ trở thành một vấn đề khó khăn. Trường hợp học sinh lên lớp, tách, ghép lớp tạo nên lớp mới, việc làm học bạ số của lớp năm trước đó cũng tốn rất nhiều thời gian và công sức. Điều này đòi hỏi ngành giáo dục cần có một giải pháp hiệu quả để giải quyết những vấn đề này.
Giáo viên mong muốn có một sự chuyển đổi số thật sự trong giáo dục, để thấy được ích lợi của công nghệ hiện đại. Một chuyển đổi số “dở dở, ương ương” chỉ làm tăng thêm việc cho giáo viên mà không mang lại hiệu quả thực sự. Việc chuyển đổi số trong ngành giáo dục cần được xem xét và cải thiện, để giáo viên có thể tập trung vào công việc giảng dạy và giáo dục, thay vì phải làm quá nhiều công việc giấy tờ không cần thiết.
Sự hỗ trợ của công nghệ cần được tận dụng để giúp giáo viên giảm bớt khối lượng công việc, và mang lại hiệu quả thực sự cho công việc giáo dục. Để đạt được điều này, ngành giáo dục cần có một kế hoạch cụ thể và hiệu quả để triển khai chuyển đổi số, đồng thời lắng nghe ý kiến của giáo viên để cải thiện quá trình thực hiện. Chỉ khi chuyển đổi số được thực hiện một cách hiệu quả, ngành giáo dục mới có thể đạt được mục tiêu của mình và mang lại lợi ích cho cả giáo viên và học sinh.
